指尖上的对话

            ——第二课堂的学习平台（MiniEdu）的开发与探索

天台县白鹤中学 范从华

【摘要】笔者在多年的教学实践中发现，初中信息技术在日常的教学中，因为课时量少、无中考压力、学校普遍重视程度不够，而这门学科又更新快、操作性强、应用能力强，如果单凭平时教学很难取得课堂中真正的教学实效。基于这点，笔者希望通过尝试开发MiniEdu学习平台，通过网络环境下的课外学习平台开发与探索，开辟学生的“第二课堂”，解决实际教学中的学习瓶颈。另外也分析了信息技术教师通过课外学习平台，实现信息技术交互式学习的可行性，并在教学中加以运用，得到了很好的教学效果。

【关键字】   MiniEdu  第二课堂  课外学习平台  交互式

随着网络技术与通信技术的发展，SNS（社交网络）软件发展迅猛，线上学习、网络教育层出不穷，由于4G/5G通信技术的成熟，众多家长也给学生配备智能手机人手一部（用于英语的读说训练），成为一种可能，信息技术教师也经常通过手机进行网上办公。最近几年流行的翻转课堂也对教师形成较大的冲击，同时也触发了笔者的灵感。能否开发一种线上平台，开辟学生的“第二课堂”，将实际教学当中碰到的难点，教师要说的题外话，需要延伸的点，给学生提高的“营养餐”，都在这个平台上实现。于是便有这么一个小的平台MiniEdu，笔者就这个小软件的开发与探索、实践、应用方面的感受到的点滴，写出来与大家共飨之。

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