2020学年第二学期天台县外国语学校

--天台县街头中学教共体建设工作方案

学校根据《浙江省教育厅教研室关于发布城乡教育共同体教学教研基本要求（试行）的通知》（浙教研室[2021]20号）和《天台县教育局关于推进天台县2021年城乡义务教育共同体建设的通知》（天教办[2021]2号）等相关文件精神，为推进教共体学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补、合作共赢，扩大优质教育资源辐射面，促进城乡义务教育优质均衡发展，经过两校共同协商，为保证工作顺利完成，特制定如下相关工作方案。

一、工作目标

1.借助现代教育技术，通过同步课堂+网络研修，线上+线下全面推进城乡义务教育共同体工作，扩大优质教育资源辐射面，促进优质教育资源共建共享，实现两学校管理、教学、资源共建共享，促进师生共同成长和提高，推进城乡义务教育优质均衡发展；

2.开展校际网络同步教研或线下教研，增强教师的学科教研能力，培养一批理念新、技术强，能在信息化环境下开展教育教学活动的教师；

3.通过教学共建活动，增强两校教师教育教学工作的责任感，紧迫感，共同提高教学质量，促进学校教师队伍的快速成长以及教研活动的健康持续发展。

4.通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。

二、具体工作

（一）逐步实现“同步课堂”常态化

结对学校间开展城乡同步课堂，语、数、英、科、社五门学科均开展，定时间（语文为周一下午，数学英语为周二下午，社法为周四上午前三节课，科学为周四下午）累计不少于20节。通过教研组和组建“同步课堂”项目组，以点带面、抱团发展，逐步提炼同步课堂经验。

（二）不断推进常态化“教师网络研修”

基于线上线下同步推进的工作思路，开展教师研修工作，规定五个学科所有教研大组的组内研修均采用线上线下同步进行的方式，由天台县外国语学校教学处组织编排教研组主题研修活动，定时间（语文为周一下午，数学英语为周二下午，社法为周四上午前三节课，科学为周四下午），确保8节以上的网络主题研修活动和至少4次线下教研。

（三）积极开展“城乡义务教育共同体”研究工作

开展“城乡义务教育共同体”研究工作，不断创新工作思路，高质量地实施民生实事工作，定期召开两校德育、教学等联席会议，提炼和分享经验，以现场会、案例研究等形式开展工作。

（四）及时做好民生实事项目的上报、之江汇专栏的建设工作

学校要规范建设之江汇专栏，及时上传相关的报道、案例、教案、课件，及时上报工作进度表，完成民生实事督查的规定动作。认真提炼有效经验，加大宣传力度，扩大项目影响，推动此项工作健康有序实施。

三、工作措施

成立“城乡义务教育共同体”专项工作领导小组，领导小组负责制订实施工作方案，明确组织人员、政策制度、考核指标、经费等相关保障机制，组织开展督导和绩效评估，确保项目总体目标的高质量达成。
　　（一）成立领导小组，强化责任

1.领导小组

组  长：赵宇灿（天台县街头中学校长）
　　副组长：许文杰（天台县街头中学副校长）

2.教学研究组

组  长：季文平（教务处主任）

    副组长：赵彬彬 张振斌 陈银燕 姚毅敏 王珍（学科教研组长）

成  员：任课教师

3.信息技术组

组长：曹丙林（信息技术中心主任）

4.信息报道组

组长：杨旭

成员：陈霄荧 叶超盈

（二）实施过程

1.制定计划，精心组织
　　做好记载和相关资料的收集、上报工作。
　　2.实施工作及时间安排
　　“城乡义务教育共同体”建设从2021年5月开始，2021年9月结束，共分三个阶段实施：

第一阶段为启动阶段（2021年5月——2021年6月）。制定实施方案，签订协议，协商确定作息时间表和日课表，上课内容、开展同步课堂教师协同培训工作。召开会议，建立“微信群”，便于联系。

第二阶段为全面实施阶段（2021年6月——2021年9月中旬）。根据本方案的工作安排，从线下复习研讨、教师培训、同步教学、课后检测、教育科研等方面进行工作任务全面具体实施，实现信息技术和学科教学的高度融合。同时做好登记，如教案的汇编、反思，听课笔记、研讨记录。

第三阶段为评估总结阶段（2021年9月下旬），对照相关要求，开展全方位自我评估，总结成果，收集整理各种档案资料。深入研究推进“城乡义务教育共同体”建设，不断发挥“城乡义务教育共同体”的优势。
　　3.及时总结，积累经验
　　在每一项活动开展结束后全校教师认真总结经验，找出不足，及时整改，逐步提升我校教师的整体素质，提高我校办学水平和教育质量，加强与共同体学校的联系，增加教师的职业光荣感和使命感，争取把此项工作落实到位。

天台县街头中学

2021年5月30日