2020学年第二学期天台县外国语学校----天台县街头中学 八下科学期末复习计划与策略
- 2021-09-18 15:03
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一、指导思想
以教材和《课程标准》为依据,以培养中学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,最终使好、中、差例外的学生都有所提高,为他们以后的学习打好结壮基础。
二、复习策略
1、首先,在前周八年级科学备课组活动种,我们组集体研讨归纳出本学期各章的知识重点和需要掌握的重点内容:
章节 | 目录 | 重点知识点 |
第一章 | 电与磁 | 磁体和磁场、地磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感应和交流发电机、家庭电路和电的安全使用、常见家庭电路故障的判断与诊断 |
第二章 | 微粒的模型与符号 | 知道物质是由分子、原子和离子构成,认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级;能用物质粒子模型解释物质的三态,了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程、元素的符号、物质的符号、以及相关元素符号的计算和物质的量的简单计算;体验建立模型的思想;会查元素的化合价,会运用化合价写出简单的化学式;能解释化学式表示的意义,能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属等 |
第三章 | 空气与生命 | 空气的成分、氧气、二氧化碳的检验、氧气体积分数的测定及注意事项、误差分析,氧气的物理性质与化学性质以及涉及到的化学反应的文字表达式和化学方程式的书写、氧气的制取的原理、实验室制取氧气和二氧化碳的实验装置的组装和实验过程注意的问题、二氧化碳的物理性质和化学性质的检验、人体的呼吸系统、呼吸过程所涉及的胸腔内人体组织的变化和气体交换的路径、动植物的呼吸和探究、光合作用的文字表达式、原理和意义、光合作用的实验探究种注意的问题、碳循环和氧循环的过程和意义、温室效应、空气污染物和空气污染指数 |
第四章 | 植物与土壤 | 土壤的形成,土壤的结构和类型,土壤的性状与植物的生长,植物的根系,植物细胞的吸水和失水,植物生长需要无机盐,茎的结构,水分、无机盐的运输,有机物的运输,蒸腾作用,叶面结构,土壤的污染与保护 |
2、在确定好各章知识点和重要内容之后,为提高复习效率,我们组老师进行了分工合作,其中,何相老师负责将本册所有知识点,用填空的方式整理出4套复习资料,并提供详细的解析,每个学生人手一份,方便他们梳理知识网络;另外,由4个老师每个人出一张一至四章的专题复习卷,让学生夯实各章的基础,剩下老师每人先准备一份期末模拟卷,让学生在冲刺阶段充分练习。
3、周五的集体备课总结商讨学生在试卷练习中还存在的问题以及所反映出来的没掌握好的知识点和知识块,由备课组长记录,然后后面的模拟卷不断根据学生所反映出的问题进行调整出卷方向,尽可能的让我们的练习效果达到最佳。
4、学生方面,以优帮差,加强督促与辅导(特别加强对关注生的辅导),并设立小组每天通过测试进行PK,增加学生的拼劲和进取的热情,使每一学生都有不同程度的提高。
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