一、指导想想

以教材为依据，以四个核心素养培养为宗旨，结合应试技巧点播，充分利用教材和自编练习，根据学生目前存在的问题，进行系统性地复习，同时面向全体学生，切实抓好基础复习和解题习惯强化，最终使好，中，差学生都能有所提高。

二、复习策略

1. 首先，备课组讨论出语法复习重点和各单元重点语言点。

2. 在确定好重点后，为提高复习效率，组内老师按单元，专题进行了明确分工。要求所准备的内容重基础，抓易错易混题。选题要典型，尤其写作专题，并适当选择完形，和阅读题。期末复习卷参用温岭去年期末卷，以及可能引进的温岭卷。

3. 各老师归纳总结学生在复习过程中的疑惑点和常错题，在备课组内再讨论最佳解决方案，根据学生实际情况有目的性专选专练，再强化。

4. 各老师根据自己班级学生现有水平和问题，灵活决定复习重点和时间分配，原则上是基础的应该为地毯式复习模式，重点难点为专项精要复习，并努力腾出时间让学生进行梳理和整理，会归纳总结，会勤思善问。

5. 对于不同层次水平的学生，优秀同学适当拓展词汇，好句，争取能力题不错，作文写完美，中等生重基础，点播能力题解题技巧，争取总体分数上层次，英语学习问题学生，鼓励纯机械记忆部分的知识点落实和教材内所学内容的落实，能适当迁移则更好。我们全体英语老师不会放弃一个同学，并力争每个同学在复习后能有所收获。