天台小学和美音乐空间建设方案

一、学校基础

天台小学始建于1912年，是一所有着浓厚文化底蕴的的百年老校。学校秉着“和美学校，品质学子”的办学理念。以培养品质人才为出发点，强调由内而外的教育，达到内和外美，内外和谐，追求“和而不同，各美其美”的教育理想境界。

学校也为学生的培养设立了目标，让学生在实践和发展的过程中成长为志向远大、品行高尚、才能卓越、情趣高雅、气质高贵、体格健全的天小阳光小子和甜心女孩。

学校在已获得“台州市教育基本现代化学校”称号的基础上，提出建设市级“数字化校园”，从软硬件基础着手，为打造“智慧校园”做了大量工作。校园网升级改造。以已有的教育城域网的互联互通基础上，实现校园无线网络全覆盖。实现了与乡下结对学校的“互联网+教育”同步课堂建设。2020年学校顺利通过“台州市智慧校园示范性学校”验收。

二、总体思路

      以国家实施“信息化教育”战略为契机，加强艺术教育资源库建设，随着“国培计划”，支持和辅导艺术教师用好多媒体远程教学设备，努力提升艺术教育的信息化水平，着力加强教育阶段艺术教育。学校拟将原有300平的音乐舞蹈教室，结合智能化，信息化设备进行改造升级。使其兼容校园信息化特色并提升音乐的教研教学环境，提高学生的学习氛围体验。

300平的大空间，在功能应用上，满足教学，合唱及教研活动的开展。环境的造型设计，色调搭配要契合学校精神“和美”，在音乐教室中则体现和谐与唯美。色泽搭配整洁，轻快，环境造型设计充分融入音乐的元素。

三、应用规划

经过多方考察学习，我们做出以下建设规划：

1.教室环境装修改造

1.1顶部空间

利用原顶部灯架，装饰音符灯，原有灯具拆除；

1.2墙壁和地板

1.2.1四周墙壁，以窗台下沿高度为限，局部修缮吸音墙。

1.2.2地板原有玻璃拆除填平。教室地板采用高级地胶，减少脚踩发出的噪音。

1.3教室前端讲台

1.3.1讲台做造型设计，呈现半个音符的弧度。拆除讲台原有镜子，增加激光投影和智联双板，并做造型吸音;

1.4教室后端

1.4.1教室后端墙壁采用瓷砖贴墙，设计以钢琴黑白键元素，包含后端两侧的门做整体涂色；

1.4.2后端选择适当位置摆设阶梯合唱台；

1.5窗帘

考虑小学生特点，窗帘选择用活泼的颜色

2.教室智能化场景搭建                       

提供包含人脸识别终端、智能锁、摄像头、万能遥控器、人体运动传感器、门窗磁、温湿度传感器等智能设备及IoT平台建设整体解决方案。受益于统一的IoT平台，校园可实现统一的授权、统一的用户行为数据，以及设备场景、自动化数据，利用大数据驱动业务运营及风控，打造智能、贴心、高效的校园产品。

物联网控制系统的核心是智能网关，通过WEB或移动端对智能网关发送一个指令，网关将指令处理后发布给其他的设备，让其他设备按照使用者的意愿来进行工作。

多功能音乐教室的智能化系统，主要应用包括：

2.1智能排插

——电子设备的管控，通过管理平台结合安装智能排插，实现电子设备，如调音台，功放等设备的手机远程控制，定时开关等功能；

2.2智能门锁

——省去找钥匙的麻烦，通过手机远程开关，还能设置权限进入。其它还包括可以实现指纹，感应卡，钥匙，和密码开关；

2.3智能烟雾报警

——自动感应室内烟雾情况，提前应对着火等突发情况，实时平台报警功能；

2.4智能开关

——联动灯光开启功能，实现远程控制；

2.5智能语音音响

——可以将所有智能设备接入，进行语音场景控制，不同的语音命令执行不同的场景设备应用联动；

四、设计效果

    效果展示图如下：

五、主要配置：

1.分项报价                        

2.报价总览     

 六、预期成效

1.智能化管理平台及设备的应用，极大的提升了授课老师的教学效率。解决了部分老师信息技术知识薄弱，信息设备使用存难的问题。通过智能化管理平台实现手机操控，会玩手机就会用信息化；

2.唯美的环境设计，让师生更好地融入课堂中。让墙壁说话让空间灵动起来，达到“润物无声”的教育目的。整个空间的设计，适合音乐教研活动的开展和音乐教学、表演、合唱等项目的开展。老师与学生在如此唯美的环境中教学与学习，能达到沉浸心情，提升专注力的效果；使人提升信心，并给学生带来极大的审美体验。

3.优质的音乐教学资源共享。利用同步课堂进行多教室互动，推行互联网+教育的共享模式，从而让更多的学生共享优质的教学资源。

——2020.06