为切实落实好 2019 年省政府民生实事任务，根据《浙江省人民政府办公厅关于印发 2019 年省政府十方面民生实事分解任务和 2019 年省政府部门重点工作绩效目标的通知》《浙江省教育厅办公室关于印发<“互联网+义务教育”1000>的通知》（浙教办基 〔2019〕18 号）、《浙江省教育厅办公室关于公布“互联网+义务教育”结对帮扶学校名单的通知》（浙教办基 〔2019〕36 号），我县教育局成立专项工作小组，并推动知道各校开展结对帮扶工作。为进一步加强和改进我校教育工作，

有效促进城乡教育均衡发展，学习城区学校先进的管理经验和教育方法，提升我校办学水平和教师整体素质。现我校与天台小学完成了帮扶结对，特制订如下受援工作计划。
一、任务目标
　　以“提高办学水平，推进素质教育、实现均衡发展”为目标，以结对、帮扶为主要形式，充分发挥城区学校的资源优势和辐射带动作用，进一步加大对我校的扶持力度，推进城乡教育均衡发展，实现我校在办学理念、师资队伍、校园文化、管理水平及教育质量等方面得到全面提升。
二、活动内容
　　我校打算通过“请进来”和“走出去”的方式，在天台小学的指导和帮助下，开展以学校、教师、学生为主的帮扶活动，努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，实现提高我校办学水平和教育质量的目的。
（一）学校帮扶
    1.管理指导。请天台小学每学期安排领导定期到我校指导学校工作，使我校管理、备课上课、教学研究等工作上一个新台阶。
    2.观摩学习。我校校长每学期定期到天台小学观摩学习，参加学校行政会、教职工会、教学研讨会等各类会议，参与学校各类活动，观摩学校管理各个环节，学习学校管理经验等。
    3.资源支持。请天台小学对我校进行教育教学资源支持，同步课堂、名师课堂等方式对我校师资进行网络培训，促进我校师资队伍的建设。
（二）教师帮扶
    1.教师结对。请天台小学为我校任课教师安排一位结对教师，并定期对我校进行教育教学交流。
    2.观摩学习。我校每学期组织部分教师到天台小学进行观摩，观摩学校文化建设、课堂教育教学、教案作业、各类常规活动等。
    3.送课指导。请天台小学对我校开展送课活动，指导我校教师备课、参与评课、参加教研活动，交流教育教学经验。
（三）学生帮扶
　　学习帮扶。请天台小学适时安排品学兼优、乐于助人的学生对我校学习困难学生（数量不得少于全校学生的5％）进行帮扶，确定“一对一”的帮扶关系，学生通过书信、电话等方式互相交流，鼓励困难学生树立信心，努力学习。

三、工作措施
  1.成立领导小组，强化责任
　　组 长：张锦铭（中心小学校长）
　　副组长：王锐（中心小学副校长）
        裴娟（欢岙小学校长）
  2.制定计划,精心组织
　　各校校长具体负责此项工作，制定详实可行的工作计划，教导主任做好记载和相关资料的收集、上报工作。
  3.时间安排
　　此项工作分两个阶段，第一阶段：2019年9月——12月 ，
　　第二阶段：2020年3月——6月 。
  4.及时总结，积累经验
　　在每一项活动开展结束后全校教师认真总结经验，找出不足，及时整改，逐步提升我校教师的整体素质，提高我校办学水平和教育质量。
　　我们会紧紧抓住结对帮扶活动这一契机，努力把工作落实到位，让帮扶工作见到实效，以此促进我校自身发展。
                                        

                             坦头镇欢岙小学
                                                                         2019年9月5日