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浙江省中小学数字图书馆应用以师生阅读为核心,以教育教学单位为场域,搭建一套立体的、全覆盖的、多终端的、多角色的、有再生能力的有机生态系统,它涵盖了阅读的主体、内容、阶段、场景、形式,组合等重要信息,主要包括资源中心、快乐导读、分级阅读、活动广场、个人书房、阅读指导师等模块内容。
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