根据《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展2018年度网络学习空间应用普及活动的通知》（浙教办函〔2018〕321号）精神,为进一步提升师生信息素养，贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》提出的“网络学习空间覆盖全体教师和适龄学生，将网络学习空间作为师生利用信息技术开展教与学的主阵地”目标，依托天台教育资源公共服务平台（“之江汇”教育广场天台站），大力推进“一校一师一生一空间”建设，结合我县智慧教育发展实际，制定本实施方案。

一、指导思想

立足“互联网+教育”发展新常态，以全国教育大会讲话精神为指导，以立德树人为根本任务，牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以技术支撑和引领教与学方式变革为核心，以促进信息技术与教育教学深度融合为主线，以实现教育信息化2.0行动计划为动能，扎实推进教育信息化应用落地。

二、总体要求

围绕“之江汇”教育广场公共服务平台常态化应用，全面提升“三通两平台”的建设、管理与应用水平，创设智慧教育环境，实现信息技术与教育教学的深度融合，建成以智慧教学、智慧科研、智慧评价、智慧管理和智慧服务为主要标志的智慧应用服务体系，基本实现教育信息化2.0行动计划提出的三个转变：从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。

三、实施原则

（一）育人为本、创新发展

立足“之江汇”教育广场，构建以学习者为中心的全新教育生态，发挥技术优势，变革传统模式，推进新技术与教育教学的深度融合，真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段，实现常态化应用，达成全方位创新。

（二）管理提效、优化服务

依托“之江汇”教育广场，积极参与构建省、市教育大数据中心，整合优化各类教育管理平台和教育教学应用系统，形成教育大平台，加快物联网、云计算、大数据等新技术的深层应用，发展基于互联网的教育服务新模式，探索教育治理新模式。

（三）统筹规划、全面推进

围绕“之江汇”教育广场，统筹做好智慧教育的整体规划和顶层设计，重点加强试点学校的建设与指导工作，在加快教育资源整合、整体提升教育信息化建设效益和应用水平的同时，明确学校建设重点，全面推进、分步实施，鼓励在标准化基础上形成各自特色。

四、主要任务

（一）打造智慧教学应用环境

优化教育专网，实现教学应用场景和多媒体设备优化迭代升级，实现无线网络全覆盖和认证互通，为促进基于网络学习空间教学应用提供支撑环境。

（二）建立资源平台共建互通体系

依托省、市教育大数据中心，实现教育资源平台“省-市-县-校-个人”五级共建共享与互联互通，实现教育资源全流通，加快教育资源和教育管理应用大平台化。

（三）组织空间应用专题活动

按照“优化资源供给、重构教学环境、促进教师专业发展、变革教学方式、重塑教育评价和提升教育治理水平”六条路径，组织开展“互联网+教师专业发展”、“互联网+学校特色发展”、“互联网+家校协同发展”的数字化转型教育教学活动，推动空间与教育教学的融合创新。

（四）实施在岗教师全员培训

继续开展中小学校长、骨干教师的“网络学习空间人人通”专项培训。制定“之江汇”教育广场专题校本培训计划，开展校本培训，全面深度培训。

（五）发掘典型案例示范引领

推进网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的应用，开展教育技术与学科融合教科研活动，组织典型案例评选、展示推广活动，加快空间应用整体推进，使网络学习空间真正成为广大师生利用信息技术开展教与学活动的主阵地。

五、保障措施

（一）组织保障

教育局将加大管理与推进力度，监督检查建设任务落实情况。各校要制定“网络学习空间”应用普及活动方案。技术装备部门全力开展装备配备，组织试点学校和讲师团；教科研部门大力推动基于网络学习空间的教学应用与研究；人事部门以全员培训为目标，落实校本培训；基教、职教部门积极组织线上学生活动；督导部门监督指导落实。

（二）制度保障

教育局把“之江汇”教育广场“省-市-县-校-个人”资源平台融通与深度应用成果作为衡量各级各类学校融合应用、转型发展的重要依据，将此项工作纳入学校教育信息化综合发展指数体系，作为教育考核指标之一。

（三）队伍保障

各学校要完善学校信息技术支撑，保障队伍建设，建设一支专兼结合、结构合理、素质优良的信息化教学科研和管理队伍，加强专业技术人员的配备，加大培训力度，并给予绩效激励。

（四）资金保障

坚持政府主导，在各级教育经费预算中统筹安排，确保应用试点专项经费，重点投入教育信息化课堂教学应用转型项目，优先保障试点学校的应用推广经费。加大对经济欠发达学校的支持力度，促进教育均衡发展。多渠道筹集教育经费，鼓励企业和社会力量投资并参与智慧教育的建设与服务。

（五）安全保障

各地要按照“谁主管谁负责，谁使用谁负责”的原则，强化应用主体责任意识，建立健全内容审核、应急处置等安全防范和管理制度。要多形式加强网络安全宣传和教育，规范文明上网行为，增强师生网络安全意识，提升网络安全防范能力。学校应配齐平台管理人员，明确管理职责，切实承担学校空间建设、平台管理、资源审核等日常管理任务。

附件：2019-2020年天台县中小学网络学习空间应用普及活动任务表

附件：

2019-2020年天台县中小学网络学习空间应用普及活动任务表